Canción de los días de la semana.

Canción de "los payasos de la tele" versión del marido...

Meses del año.

Días de la semana.

Con un sombreiro de palla, panxoliña con pictogramas

"Con un sombreiro de palla" de FUXAN OS VENTOS.

Mi burrito sabanero con pictogramas.

Villancico con pictogramas de ARASAAC para facilitar la comprensión de la letra. Hecho con AraWord.

Dominó de sílabas de la lámina 1.

1º Repasar el nombre de las imágenes para que al pasar al juego se sepa a que palabra corresponde cada una y cuál es su sílaba inicial.

(puño, lápiz, loro, lupa, pila, letras, música, sapo, sopa, seta, paloma, pomelo, mono, pelo, libro, mesa, maleta, mimo, silla, sugus)

2º Recortar las fichas (30 en total) y repartir. Comienza el juego el que tiene la ficha con el número 1 y la imagen de dos puntitos, luego se siguen colocando las fichas asociando imagen a grafía, guardando el turno de todos los jugadores hasta que no queden fichas que colocar. Gana el que antes coloque todas sus fichas.

Open publication - Free publishing - More domino

Dominó de sílabas de la lámina 2.

Reconocer la palabra asociada a cada imágen previo al juego del dominó.
(tuerca, naranja, funicular, novios, nube, labios, taza, dado, saco, mofeta, patines, doraemon, tele, dinosaurio, semáforo, mafalda, lechuga, ducha, tijeras, demonio, donuts, familia, ferrari, foca, nido, fichas, pitufo, nenúfar, tomate, teclado).
Este dominó con sílabas de la lámina 2 incorpora sílabas de la lámina 1 para repasar.

Open publication - Free publishing - More domino

Chega o verán...

Analiza esta imaxe con atención.

Fíxate ben e elixe:

a) Un home e unha muller de idade.

b) Un home e unha muller novos.

c) Un home de idade e unha muller nova.

d) Un home novo e unha muller de idade.

Para facer uns retos visuais, preme AQUÍ.

Formación Abalar no colexio.

Preme para acceder aos traballos deste curso.
Coordinador Jesús Novás Fernández.
Asesor Jorge Pedrosa.

Estratexias para educar ao alumnado con Asperger.

Preme sobre a imaxe para ler o documento.

Traballo con AraWord.

Comezamos a facer a primeira mensaxe coa aplicación... 

Coñece AraWord

Aplicación de libre distribución, moi doada de descargar e instalar, na que vas escribindo e xa van aparecendo os pictogramas. Bo apoio para o alumnado que precisa visualizar as ideas. Preme para saber máis de ARAWORD.

Preme para acceder a este material.

Videoconto e LIM "O zapateiro e os trasnos" de Grimm.

Para celebrar o día do libro, non hai como ler e/ou escoitar un conto clásico en galego en LIM... e xa que estamos repasar un pouco de vocabulario sobre as ferramentas do oficio de zapateiro.

Vídeo deste conto de Grimm en galego.

Para coñecer a vida dos irmáns Grimm preme AQUÍ.

Para coñecer TODO o que se traballou no Fleming sobre os contos dos irmáns Grimm preme AQUÍ.

Conecta os puntos... xoga con ABCya.

Traballa as matemáticas con xogos...
Neste une os números dende o 50 ao 100 para completar un debuxo sorpresa. 

Preme desta imaxe para acceder a moitos xogos deste estilo e doutro... están en inglés pero son moi intuitivos. Permite escoller niveis e tipos nesta orde: Letters, Numbers, More, Holiday and Just for fun.

Se premes sobre a imaxe superior vas ao 5º grado, e na inferior ao 1º grado que é donde aparecen os xogos de números da imaxe.

Comunicación co PictoDroid Lite.

Vídeo recollido en ACCEGAL, preme aquí para completar  a túa información sobre esta aplicación para móbiles, tablets...

Para acceder ao vídeo que explica o manexo desta aplicación en modo acumulativo (realizar frases) PREME AQUÍ.
Para ter un tableiro de comunicación de 12 casillas, accede a esta dirección de ARAASAAC.

Para acceder ao manual en castelán preme sobre a imaxe.

Lectura de sílabas 6.

Open publication - Free publishing - More lectura

Día 2 de abril, día mundial do autismo.

Proponse un día para tomar conciencia dunha realidade, moitas veces descoñecida... 

20 puntos esenciais para tratar con persoas con autismo.

Recurso recollido no blog: EL SONIDO DE LA HIERBA AL CRECER.

LIBRO PARA ACHEGAR O AUTISMO A NENOS/IRMÁNS DE 6-7 ANOS.

GUÍA PARA FAMILIAS de Javier Garza.
GUÍA PARA A PRÁCTICA EDUCATIVA de Eva Mª Rodgla e Myrian Miravalls.

GUÍA PARA A ATENCIÓN EDUCATIVA da Junta de Extremadura.

Lecturas sobre aspectos do TEA.

Moitos documentos recollidos en Deletrea  http://www.deletrea.es/

Soy diferente pero igual que tú    Apoyo conductual positivo     Guía de práctica 

Niño con autismo en familia     Haciendo frente      No estás solo

Mudarse de casa     Ir de viaje     Ir a la peluquería

Ir al médico      Ir de compras      Ir al dentista 

Cinta do autismo.

 Esta é a cinta do autismo, se premes sobre a de cor, poderás ver un vídeo co que esto significa; a outra podes descargala para dar cor as pezas.

Repasa los números hasta el 99.

Trabaja con la numeración de una forma más entretenida, fíjate en las unidades y en las decenas.

Humor para o día do pai...

Vídeo de humor del "Chacho Miguel" sobre el día del padre.

PREME AQUÍ.

Cultura xitana no currículo.

Preme AQUÍ para ler o enfoque deste documento.

Para coñecer os "Cadernos Xitanos" no Instituto de Cultura Xitana preme aquí.

Contos con personaxes xitanos, como partida...

Gústame o enfoque das lecturas con personaxes xitanos como punto de partida dun coñecemento maior das culturas que conviven xuntas... porque aquelo que coñecemos e descubrimos da cultura dos nosos semellantes, aquelo que nos fai iguais e á vez distintos, pode mudarnos a todos en persoas máis respectuosas coas diferencias.
Gústame á idea central da campaña de desencasillar... Preme aquí para enlazar coa entrada na que atopei o vídeo.

Preme na imaxe para ver o vídeo.

Para ler as experiencias de 50 estudantes xitanos e xitanas, preme aquí.

Un soño imposible... 8 de marzo, día da muller.

O contido da imaxe está recollido na páxina 3 dun documento para o día das mulleres da Concellería de Igualdade do Concello de Vigo. PREME

Vídeo en dúas partes cun contido moi claro para analizar o reparto da carga de traballo do home e da muller na sociedade...

Os merdeiros no entroido de Vigo.

Pronto veremos aos merdeiros e merdeiras pola cidade...

Fixádevos como son os traxes e atopade información para facer a carouta con la de ovella.

Averiguade como fan rir ou arrepiar á xente... podedes ter pistas no vídeo.

Na actualidade, é a única figura do entroido urbano que queda en Galicia.

Rosa González do "Ceip O Pombal" fixo este LIM sobre o entroido en Vigo e sobre os merdeiros.

Para aprender máis sobre o tema fai esta Webquest da mesma autora.

Pinceladas sobre el síndrome de Asperger.

Un personaje "sospechoso" de tener rasgos de este síndrome...

Sheldon Cooper de la serie Big Bang.

Materiales para consultar e informarse sobre este tema. Están en ISSUU.
Preme Preme
Ejemplo de una intervención educativa con un alumno.

Repasa os trazos das letras.

1º Escolle a letra que desexes e observa atentamente o seu trazo.

2º Escolle a letra e repásaa co rato ata que interiorices o seu debuxo.

Agora xa estás preparad@ para facer caligrafía en papel...

Lectura de sílabas 5.

Open publication - Free publishing - More lectura

LIM de lectura 5, sílabas ll,ñ,y,ch.

Clica

Comprensión lectora de anuncios en galego.

Open publication - Free publishing - More comprension

Anuncios recollidos na rede e cedidos por profesorado de galego.

Enlaces a mapas mudos.

Dende ested enlace podes visualizar e/ou descargar mapas mudos de Europa, España, Galicia... Preme aquí.

Niveis de comprensión lectora.

1º nivel: Comprensión literal.

Centrado en dúas capacidades fundamentais: recoñecer e recordar. As preguntas irán dirixidas ao: ü Recoñecemento e recordo da localización e a identificación de elementos, detalles (nomes, personaxes e os seus rasgos, feitos, épocas, lugares, tempo...) ü Recoñecemento e recordo das ideas principais/ secundarias/ relacións causa-efecto.

2º nivel: Comprensión interpretativa.

Cunha primeira fase centrada na reorganización da información, (nova ordenación das ideas e informacións mediante procesos de clasificación e síntesis). E unha segunda fase na que o lector vai engadir a súa experiencia persoal á hora de realizar hipótesis e conxeturas, comprensión inferencial. As preguntas irán dirixidas a: ü Clasificar e categorizar aspectos persoais, lugares... ü Contextualizar e inferir o significado das palabras. ü Esquematizar e/ou resumir as ideas básicas. ü Analizar e facer relacións de causalidad entre as distintas partes do texto. ü Identificar o real e o imaxinario. ü Comprender o significado do texto partindo de inferencias lóxicas, culturais, semánticas... aspectos que non teñen porque aparecer no texto e que son coñecidos polo lector.

3º nivel: Comprensión crítica.

Corresponde á lectura crítica ou xuizo valorativo do lector, conleva un: • xuizo sobre a realidade/fantasía. • xuizo de valores. Este nivel permite a reflexión sobre o contido do texto. O lector establece una relación entre a información que aporta o texto e os coñecementos que obteñen doutras fontes, e avalía as afirmacións do texto contrastándoas co seu propio coñecemento do mundo. As preguntas irán dirixidas a: ü Avaliar a consistencia ou irrelevancia do texto. ü Verificar a veracidade dunha información. ü Diferenciar os feitos das opinións. ü Analizar as intencións do autor do texto. ü Identificar o subxectivo do obxectivo. ü Valorar o texto (xuizo persoal). ü Relacionar a lectura coa experiencia propia.

4º nivel: Metacomprensión lectora.

Esta fase ten dous compoñentes: monitoreo (capacidade do lector de ser consciente do seu proceso de comprensión) e regulación (mecanismos para controlalo). ü Realizar prediccións sobre a lectura. ü Detectar os aspectos importantes da lectura. ü Establecer os obxectivos da lectura. ü Supervisar o logro dos obxectivos da lectura. ü Planificar estratexias de comprensión. ü Localizar os problemas de comprensión. ü Identificar as causas dos problemas de comprensión. ü Usar estratexias correctivas. ü Avaliar os logros da lectura. ü Avaliar a eficacia das estratexias utilizadas.

Comprensión lectora en LIM, nivel 1.

Clica para acceder ao LIM

Tipos de textos para trabajar la comprensión lectora.

Para mejorar la comprensión lectora de nuestro alumnado debemos emplear distintos tipos de textos:

TEXTOS CONTINUOS:
TEXTOS DISCONTINUOS:

Open publication - Free publishing - More lectura

Comprensión de distintos tipos de textos 4.

Open publication - Free publishing - More comprension

Open publication - Free publishing - More comprension

Open publication - Free publishing - More comprension

Comprensión de distintos tipos de textos 3.

Open publication - Free publishing - More comprension

Open publication - Free publishing - More comprension

Comprensión de distintos tipos de textos 2.

Open publication - Free publishing - More comprension

Open publication - Free publishing - More comprension

Comprensión de distintos tipos de textos.

Fichas con distintos tipos de textos, para mejorar la comprensión.

Open publication - Free publishing - More comprension

Open publication - Free publishing - More comprension